Un treball de creació
"El primer croquis m’agradava però no m’aportava res, eren moltes tires rebuscades però sense significat."
"El segon va ser molt semblant al primer amb moltes tires embolicades que m’agradaven però no em deien res."
"Per fi vaig fer el tercer croquis, que no tenia res a veure amb els altres dos, a mesura que l’anava fent em recordava cada cop més a la fauna, als animals, i vaig decidir que aquest era el definitiu el que de veritat m’agradava. I quan el vaig fer amb net encara m’agradava més, quedava molt millor en gran i com que no em va sortir exactament igual si no amb alguna variació molt petita encara quedava millor. Els canvis li donaven molt més relleu, com més vida." (Irati. Alumna de 3r d'ESO).
Trenco amb la línia del bloc, m'agrada considerar que la feina dels meus alumnes és important. Veure com passen del -això no serveix per res- a donar-li un sentit al que fan.
Què us sembla?
Leopold